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为人处世的“四大理论创新”

2022年4月9日,方墉老师在郑州市管城回族区保税区展开《传统文化的为人处世---让人生更精彩的十二讲》中的第二堂课,这次开课不仅有老学员继续上课,而且还多了一些慕名而来的新面孔,比如河南省食品公司的黄总、河南省房地产产业商会的薛总等都是新来的一批学生。

第二堂课的内容主要围绕人心人性、人品事品、为好为常和无耻无能四个方面展开。


其中在讲到“人品事品”的时候,课堂最为热闹,因为“人品”这个词大家很熟悉,脱口而出就能说出:“这个人人品不太好”这样的话,可是当方墉让大家对“人品事品”下个定义的时候,大家却犯了难,讨论声此起彼伏:“人品应该就是好与坏之间的区别吧”、“可是这事品到底是什么,好像都没听说过”,大家越想越费劲,心急的学生忍不住声讨老师讲解:“方老师,快告诉我们吧!”

学生们也是通过讨论才知道,自己虽然常将人品挂在口中,但对它的认知却是非常模糊的,至于事品,就更加的想不明白了,而方墉分别用三句话就轻松的概括了人品与事品的具体描述,“该做的工作要做、不该做的不做、事情没做成的不找借口就是人品好的三大特征;把事做成、不留后遗症、皮球不在我手中就是事品好的三大特征”。直到详细听完老师的讲解后,学生们才恍然大悟般的点起头来。


随着课堂的不断深入,争先恐后的提问也随之而来,讲到人品事品的时候大家好奇:“假如一个人去偷东西偷成了,那他算是事品好吗?”讲到人性人性的时候又疑问:“人与人之间有没有忠诚?”“企业经营管理追求完美难道是不好的吗?”等等,总之大家好像有问不完的问题。

对于这些问题,方墉也都用这堂课所学的内容进行了逐一解答,消解了学生的困惑,也证明了课堂内容的实用性,让在座的学生受益颇深,有学生更是直呼:“上完课之后,感觉整个人都神清气爽了一些!”

在这节课所讲的人心人性、人品事品、为好为常和无耻无能四大内容中,学生对于“人品事品”这一章节内容的兴趣最为深厚,互动也最为积极,那最后就再对“人品事品”的相关知识点,做个小总结:

人品好的三大特征:该做的工作要做、不该做的不做、事情没做成的不找借口。

事品好的三大特征:把事做成、不留后遗症、皮球不在我手中。

企业管理中对于人品事品的运用:人品靠罚、事品靠教、障碍无法排除时要立即回报。

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